Porquê?!
Maior parte dos alunos no nível básico fazem esta perguntam e dizem que o alemão é demasiado complicado e “esta coisa das declinações é um absurdo”.
Não vou dizer que é fácil, é preciso memorizar muitas tabelas etc… mas posso pelo menos demonstrar que não é completamente descabido. Muitas linguas têm declinações (nomeadamente o latim também tinha) e maior parte ainda tem algum tipo de flexão dos pronomes.
Exemplo:
Não se diz: Eu dou ele uma caneta. diz-se Eu dou-lhe uma caneta.
Em alemão corresponde ao dativo: Ich gebe ihm einen Kuli.
Vamos ter de aprender a aplicar a mesma lógica a mais palavras… O primeiro passo é entender quando se aplica cada caso (Nominativ, Akkusativ, Dativ ou Genitiv), mas para isso é preciso entender alguns
conceitos gramaticais de base:
Os professores de alemão (pelo menos os meus colegas no ensino a adultos) partem do princípio que os alunos já conheçam estes conceitos. Ou, mesmo que se apercebam que alguns alunos não os conhecem, raramente têm tempo para os rever durante o curso. Quem já tem estas noções gramaticais: verbo/predicado, sujeito, complemento (de objecto) directo e complemento (de objecto) indirecto, já tem uma pequena vantagem. Quem não sabe ou não se lembra pode rever agora connosco.
Uma frase tem vários elementos constituintes:
- O sujeito (nominativo), que em alemão é obrigatório.
- O predicado/verbo, que é conjugado de acordo com o sujeito
- Frequentemente um complemento directo (acusativo)
- Às vezes um complemento indirecto (dativo)
- Às vezes complementos circunstanciais que indicam quando, como, onde ou porquê (pode ser só um adverbo, ou pode ser uma preposição seguida de um dos casos)
- Menos frequentementes referências de posse (de quem?) com possessivos ou, mais raramente, com o caso genitivo.
Verbo ou predicado:
Mesmo quem se lembra pouco das aulas de gramática normalmente é capaz de identificar o verbo. Basta recordar que o verbo é aquela palavra que representa a acção na frase.
O rapaz come o bolo.. -> Der Junge isst den Kuchen.
A acção é ‘comer’, ou seja, esse é o verbo. Os verbos são conjugados, não declinados! Quero dizer, os verbos não mudam a terminação conforme o caso, mas sim conforme a pessoa/sujeito (ele come, nós comemos) e o tempo verbal (ele come – presente/ ele comeu – passado). No entanto, o verbo é relevante para os casos, porque é ele que determina o caso que vem a seguir, então é o verbo que nos vai ajudar.
Nominativ => Sujeito (Subjekt):
Se o verbo é a “acção”, o sujeito é o “actor” na frase, ou seja, a pessoa ou coisa que executa a acção mencionada no verbo.
Das Kind hat einen Rucksack. -> A criança tem uma mochila. (a acção é ‘ter’, o actor é ‘a criança’)
Die Frau bekommt Blumen. -> A mulher recebe flores. (a acção é ‘receber’, o actor é ‘a mulher’)
Am Morgen geht der Junge in die Schule. -> De manhã o rapaz vai à escola. (a acção é ‘ir’, o actor é ‘o rapaz’)
Nos exemplos pode notar duas coisas:
- Em alemão temos SEMPRE um sujeito. Nunca se omite! Ex: “O rapaz hoje vai à escola. Amanhã (ele) tem livre”
- O sujeito não é sempre no início da frase, mas maior parte das vezes. Aos principiantes que têm mais dificuldades a identificar o sujeito, dou a dica (provisória): partam do princípio que a parte inicial da frase fica no caso nominativo.
Akkusativ => Complemento directo (Objekt):
O acusativo usa-se para identificar o complemento directo. Muitos verbos (haben, sehen, bringen, geben, etc) exigem complemento directo, ou seja, um “objecto”. Se eu disser “eu tenho”, automaticamente vão perguntar “tens o quê?”
Das Kind hat einen Rucksack. -> A criança tem uma mochila. (tem o quê?)
Die Frau bekommt Blumen. -> A mulher recebe flores. (recebe o quê?)
Ich sehe meine Freundin jeden Tag. -> Eu vejo a minha amiga/namorada todos os dias. (vê o quê? – às vezes pode ser uma pessoa)
Dativ => Complemento indirecto (Indirektes Objekt)
O dativo usa-se para identificar o complemento indirecto. Alguns verbos (geben, danken, empfehlen, sagen, gehören, etc) exigem complemento directo E indirecto, ou só mesmo o complemento indirecto. Se eu disser “eu dou”, não só vão perguntar “dás o quê?”, como também “a quem?”
Der Vater gibt dem Sohn einen Rucksack. -> O pai dá ao filho uma mochila. (dá o quê? a mochila / a quem? ao filho)
Der Sohn dankt dem Vater (für den Rucksack). -> O filho agradece ao pai (pela mochila). (agradece a quem? ao pai)
Das Buch gehört der Frau. -> O livro pertence à mulher. (pertence a quem? à mulher)
Genitiv => Complemento determinativo/ Posse
Os iniciantes que ainda não conhecem o genitivo, não se preocupem ainda com isso. Está a cair em desuso e normalmente só o ensinamos a meio/fim do nível A2.
Alle Frauen des Landes sind eingeladen. -> Todas as mulheres do reino estão convidadas.
Die Haare der Frau sind rot. -> O cabelo da mulher é ruivo/vermelho.
Das Auto meines Mannes ist in der Garage. -> O carro do meu marido está na garagem.
Na oralidade evitamos o caso genitivo, substituindo-o pela preposição ‘von‘ seguida de dativo.
Complementos circunstanciais
Os complementos circunstanciais são partes da frase que não pertencem às categorias principais. São referências a tempo, causa, modo ou lugar, que podem ser limitadas a um advérbio (heute, anders, hier, draussen) ou iniciar com uma preposição, que deverá seguir-se por um caso específico (acusativo, dativo ou genitivo, nunca nominativo!).
Der Junge fährt täglich mit dem Bus in die Schule. -> O rapaz vai diariamente de autocarro para a escola. Nesta frase não temos nem complemento directo nem indirecto, só referências a quando (täglich) como (mit dem Bus) e onde (in die Schule).
Há muito mais a dizer sobre os casos, mas…
a publicação já está bastante longa… Espero que seja o suficiente para entenderem quais são os elementos que compôem a frase, para que se torne mais fácil saber que caso utilizar.
Mais tarde escrevo artigos mais detalhados para cada caso, com as excepções, preposições e verbos que requerem casos ou estruturas específicas. Claro que também agradeço sugestões!
Entretanto, experimentem este jogo, a ver se conseguem identificar os elementos da frase (Satzglieder): Subjekt (Nominativ), Akkusativobjektou Dativobjekt
